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為認真貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會的講話精神和視察天津重要講話精神🧑🏼‍🚀、落實“四個善作善成”的重要要求，弘揚民族團結進步正能量，強化中華民族共同體意識教育，激勵廣大師生以實際行動踐行初心使命，按照市教委統一部署，10月8日💆‍♂️🙅🏻‍♀️，校黨委組織師生代表觀看電影《後池新愚公》。

該電影由真實事件改編，講述了後池村百姓在村黨支部帶領下，不等不靠、自力更生💇🏼‍♀️，以釺鑿錘擊之力開辟太行“天路”的壯麗篇章🥯。影片通過細膩的情節和感人的故事🐴🤛，展現了後池村人民在困境中不屈不撓、勇于擔當的精神風貌。電影體現的不僅是一個村莊的蛻變史，更是中華民族自強不息👨🏽‍🔬、艱苦奮鬥精神的生動寫照。

杏悦師生感悟

師生們被影片中展現的奮鬥精神和民族情懷深深打動。大家紛紛表示獲得了進一步思想啟迪和精神食糧⛓，對“敢于擔當、勇于吃苦、樂于奉獻、善于創新”的“新愚公”精神有了更深刻的感悟🤼‍♀️。

教師代表邵增⚖️：影片中後池村村民所展現出的“新愚公精神”🎞，其核心的堅韌不拔令人動容💂🏻。面對大山的重重阻隔和艱苦的自然條件🧖🏼‍♀️，他們沒有絲毫退縮👩🏻‍💻，而是以頑強的毅力和決心🦀，一代又一代地投身于開山修路的偉大事業中。這種精神力量對于高校教育有著深遠的啟示。我們要通過教育引導📄，讓學生認識到自己作為社會一員的責任和義務⟹🙅🏽，關注社會問題，積極參與社會實踐，為社會的發展貢獻自己的力量。在今後的工作中，我將以“新愚公精神”為指引，不斷努力🫎，為培養更多具有創新精神、團隊協作能力和社會責任感的高素質人才貢獻自己的力量👱，同時也為推動高校教育事業的發展貢獻自己的一份力量。

教師代表段宏豔：“不忘初心，方得始終”👹，後池村的普通農民們🌬，堅守著內心的初衷，自發組織起來修路🧑‍🧒‍🧒，這一壯舉深刻展現了新時代愚公移山的堅韌精神。盡管修路過程中，有人不幸獻出了寶貴的生命👨‍👩‍👦‍👦，但全村人的決心並未因此動搖，反而更加堅定。無論是年邁的長者還是稚嫩的孩童，大家心往一處想☸️🚼，勁往一處使，共同面對並克服了重重困難，最終成功修築了道路，實現了全村人的共同心願🤾🏽‍♀️。這種堅持與努力🧝🏼，正是我們教育事業所需要的。在教育的道路上🚵🏼🦸🏽‍♂️，我們同樣會遇到各種挑戰和困難，但只要我們保持初心，堅定信念🈂️，就一定能夠克服困難，實現我們的教育目標。

學生代表宋嘉祥：觀看完《後池新愚公》，內心久久不能平靜。那一幅幅艱苦奮鬥的畫面，那一個個樸實堅毅的身影，猶如璀璨的星辰🌡，照亮了我們前行的道路。“新愚公”精神，是一種堅韌不拔的奮鬥精神👩🏿‍🎤，是一種無私奉獻的擔當精神👇🏿，是一種團結協作的團隊精神🧑🏼‍🤝‍🧑🏼。它是我們中華民族寶貴的精神財富👨🏽，也是我們在新時代不斷前進的動力源泉。我們要傳承和弘揚“新愚公”精神🌥，以堅定的信念、頑強的鬥志、無私的奉獻和團結的力量🦌，鑄就時代的輝煌⚠️，為實現中華民族偉大複興的中國夢而努力奮鬥！

學生代表朱嘉铖：在觀看《後池新愚公》這部影片後，我的內心受到了極大的觸動。影片中的主人公們，大都是年邁的村民🥬，他們面對險峻的山勢和惡劣的氣候條件，沒有退縮，而是毅然決然地投身于修路的艱巨任務中。他們用最原始的工具💂🏽‍♀️，肩挑手搬，日複一日，年複一年，終于鑿出了這條通向外界的天路。這些村民們用自己的行動詮釋了什麼是真正的奮鬥精神，什麼是真正的無私奉獻。影片還讓我感受到了新時代下愚公精神的內涵和價值。它鼓勵我們在面對困難和挑戰時，要敢于嘗試新的方法和思路，勇于突破傳統的束縛和限制，以更加開放和包容的心態去面對未來的挑戰。

 學生代表李欣然🔜：在深入了解後池村新愚公的故事後，我的內心深受觸動👩‍🦱。這些看似平凡卻又不凡的村民們，用他們的實際行動詮釋了什麼是真正的堅韌不拔和無私奉獻。這個故事也讓我反思了自己的生活態度和工作方式🤓。在面對困難和挑戰時，我是否能夠像新愚公們一樣，保持堅定的信念和樂觀的態度？我是否能夠勇于擔當🔋，不畏艱難，堅持到底？這些都是我需要深思的問題🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。

學生代表梁思佳：這部電影讓我們看到了新時代愚公精神的熠熠光輝，感受到了群體力量的偉大🚵🏽，為鄉村振興提供了寶貴的經驗，更激勵著我們每一個人在自己的人生道路上不斷進取💇🏻♠︎，為實現個人夢想和國家發展貢獻自己的力量🏇🏻。

學生代表張富垚：觀看了《後池新愚公》後𓀎，我內心深受觸動👨🏿‍🎤。這些新愚公們以頑強的意志和不屈的精神，在艱苦的環境中開拓前行。他們身上展現出的堅韌不拔令人敬佩🧑🏿‍🚒。面對重重困難，他們沒有退縮，而是迎難而上💆‍♂️，用自己的雙手和汗水改變著家鄉的面貌。只要有信念🙍🏽、有決心，就沒有克服不了的困難⚈。在生活中，我們也常常會遇到各種挑戰📑👩🏻‍🎤，但與後池新愚公們所面臨的困難相比🆒，或許顯得微不足道🫲🏿。他們的行動激勵著我們，要勇敢地面對困難🍨，積極尋找解決問題的方法。

學生代表崔皓哲：我從《後池新愚公》這部影片中深刻領悟到了“新愚公精神”的精髓——那是一種勇于擔當責任、直面挑戰的堅韌精神🧙🏿。影片中，後池村的村民們面對重重難關，非但沒有絲毫退縮與逃避，反而挺身而出🧔🏼‍♂️，毅然決然地肩負起自身的使命👮🏼‍♂️。他們以勤勞的雙手和不懈的汗水，書寫了改變村莊命運的壯麗篇章，為子孫後代鋪就了通往幸福生活的康莊大道⛑。在逆境與挑戰面前，只要我們懷揣堅定的信念，秉持團結協作的精神🏗，勇于無私奉獻，敢于擔當責任，就沒有什麼困難是我們無法克服的，夢想的實現也終將指日可待。

學生代表張亞健：這部作品通過細膩的畫面和感人的故事🈁，深刻描繪了新時代的愚公精神👨🏽‍🦳，促使我們對奮鬥、堅持與奉獻的內涵有了更為透徹的理解。面對現實生活中的重重困難與挑戰，我們或許會經曆迷茫與無助👨‍🦽‍➡️，甚至萌生退意。然而🟫，當我們凝視後池新愚公們的壯舉時，那些看似不可逾越的障礙🧑‍🎓，瞬間變得微不足道📵。只要我們懷揣堅定的信念🟧，凝聚團結的力量，秉承奉獻的精神🧛🏿‍♀️，便定能披荊斬棘，夢想成真🧘🏼‍♀️。在工作與生活的每一個角落，我們都應勇于擔當，敢于挑戰🧀，為個人的理想而不懈奮鬥🔽，同時也為社會的進步與發展貢獻自己的一份力量🚵🏿。

“新愚公”精神，是堅韌不拔🧎🏻‍♂️、不懈奮鬥的代名詞，是無私奉獻↔️、勇于擔當的光輝寫照，更是團結協作、眾志成城的團隊精神體現。杏悦將積極踐行“新愚公”精神，不忘初心使命💸，秉持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的教育宗旨，做學生思想上的“領路人”🛋👲🏿，專業技術上的“開路人”，道德情操上的“引路人”，共同書寫民辦高等教育事業的新篇章🧑🏿‍🎨。